【展賦教育專欄】趙介亭:「你決定!」讓孩子趁早擁有做決定的勇氣和能力

2015年9月5日 下午3-004.JPG

週四下午是自學團的田園課,除了自學的五位孩子之外,還加入了另外三位上學的孩子。

時間的安排包括前後各約30分鐘的自主遊戲、60分鐘的田園農務及自然探索、以及30分鐘的記錄與回饋。

長期跟著我們的孩子,很清楚我們談的自由與責任、平等與尊重的概念,因此他們很自在、很自信的在各個時間內探索與展現。

然而新加入的孩子,對於這樣的教育環境,似乎感到很陌生;甚至我的觀察,這幾位孩子,可能對「自己」也很陌生。

當沒有老師的指令、當沒有上下課的鐘聲、當沒有課本、沒有考試、沒有進度……,該如何學習?該如何自處呢?

 

於是自主遊戲時,這幾位孩子來問了我們不同的問題:

「我可以加入遊戲嗎?」

「我可以不玩遊戲嗎?」

「我可以做自己的事嗎?」

「我可以在旁邊看嗎?」

 

然後自然探索時,繼續來問我們:

「這片葉子可以嗎?」

「我可以多蒐集一些嗎?」

「我可以裝水把葉子洗乾淨嗎?」

「我可以不參加嗎?」

 

到了最後的記錄與回饋時,還是要來問我們:

「這樣畫可以嗎?」

「封面可以畫嗎?」

「可以不塗顏色嗎?」

「可以不寫字嗎?」

 

而我們一貫的回答都是:「你決定!」

當孩子的行為,對團體沒有害處;當孩子的參與程度,由孩子自己作主;當孩子的作品,反映的是他的想法和創意;當孩子的記錄,是給自己的學習回顧。

當然就是由孩子自行決定啦!

我不禁問孩子:「你們平常都不能決定這些事情嗎?」

孩子們點點頭,然後熱烈地回饋給我在學校的壓迫和限制。

我不禁納悶,如果孩子在教育的過程中,都無法為自己做出決定,當他們畢業之後,又怎麼會擁有做決定的勇氣和能力呢?

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